他暗示，本次“未成年人短视频素养培育专项调研”行动是中国教育学会青少年媒介素养分会“未成年人网络素养指标评测项目”的重要专项工作，网络信息鱼龙混杂，他强调，未成年人在短视频使用过程中也面临一系列新挑战，优质的短视频内容已成为学校教育、家庭教育有益的增补，家庭共用设备、媒介素养差别和规避未成年人模式对抗是突出问题， 中国教育学会常务副会长 李天顺 当今，希望与监管、学校、家庭、社会等各方协同鞭策短视频素养教育和实践落地，此次强强联合必将高质量完成专项调研任务，结合内容阐明、风险挖掘和AI技术。